هنر معلمی چیست ؟
در فرآیند آموزش ، همواره به دنبال فرصت هایی برای تشویق کردن دانش آموزان باشید و هر زمان که بچه ها کار مثبتی انجام می دهند ، آن ها را صمیمانه تشویق کنید . بچه ها تشویق غیر صمیمانه را به راحتی تشخیص می دهند . تشویق را بر تلاش آن ها متمرکز کنید نه بر نتیجه ی کار . به کار بردن عبارت های گوناگون در هنگام تشویق کردن ،صمیمانه بودن آن را بیش تر نشان می دهد :
- هیچ کس نمی تونه کار به این خوبی انجام بده !
-آه، کاملاً درست فهمیدی !
- هیچ چیز نمی تواند مانع موفقیت تو شود !
- دیدن کارهای تو ، خستگی را از تنم بیرون کرد .
- چه قدر پیشرفت کرده ای !
- ادامه بده ، عالیه !
- چه فکر جالبی !
- چه زود یاد می گیری !
یکی از هدف های تشویق دانش آموزان به فعالیت گروهی ، این است که باید یاد بگیرند با افراد مختلف کار کنند . آرایش گروه ها را در طول سال ثابت نگه ندارید و گاهی از گروه بندی تصادفی استفاده کنید . یکی از روش های گروه بندی این است که بر روی کارت هایی نام یک گل را بنویسید یا شکل یک میوه را بکشید . هر کارت را چند قسمت کنید ، به طوری که کل قطعه ها با تعداد بچه های کلاس مساوی باشد . هر دانش آموز با انتخاب کارت و یافتن فردی که کارت او را کامل کند ، می تواند یار گروه خود را بیابد .
از فعالیت های گروهی به نفع پرورش دانش آموزان برای موفقیت در عرصه ی زندگی اجتماعی استفاده کنید . به این منظور ، بعضی مواقع گروه ها را به طور تصادفی تشکیل دهید ، مثلاً افراد یک گروه را از میان کسانی که شماره ی آن ها در دفتر اسامی مضرب 7 یا 8 است ،انتخاب کنید . دانش آموزان باید یاد بگیرند با افراد مختلف به خوبی کار کنند .پرسش های ساده از دانش آموزانی که کم تر اظهار نظر می کنند ، موجب افزایش اعتماد به نفس و تقویت مهارت برقراری ارتباط در آن ها می شود و به آنان جرأت می دهد که در گروه فعال شوند .
برخلاف تصور ما ، هنر معلمی این نیست که بدانیم چگونه آموزش دهیم تادانش آموزان یاد بگیرند . هنر آن است که بدانیم چگونه یاد گرفتن را آموزش دهیم ، و این همان ضرب المثل معروف چینی را در ذهن زنده می کند که به جای دادن ماهی به یک فرد گرسنه ، ماهی گیری را به او یاد بدهید . زمانی که دانش اموزان را در فرآیند آموزش خود شریک می سازید ،در واقع ، آنان را به ابزار مطمئنی مجهز می کنید که همواره می دانند وقتی بخواهند یاد بگیرند چه باید بکنند .
منبع : کتاب معلم ( راهنمای تدریس ) علوم تجربی پنجم دبستان ، ناشر : اداره ی کل چاپ و توزیع کتاب های درسی ، سال انتشار و نوبت چاپ : چاپ دوم 1387